2002年王明震（右二）随主教练夺得冠军金篮板

在山东的高校中，说到山东科技大学篮球队，几乎人人都知道、知道。因为自1990年代初以来，山东科技大学男女篮球队在全省高校的比赛中几乎所向披靡。无论是参加全国大运会代表资格选拔赛，还是自1998年开始的中国大学生篮球锦标赛（CUBA）山东省选拔赛山东科技大学篮球球员，男女篮球队都多次获得冠军，并代表山东高校参加全国大运会和CUBA。北师之战。以至于在省级比赛中，其他兄弟院校往往只以亚军为目标。山东科技大学男篮更是取得了骄人的成绩。 1990年代初至2017年，山东科技大学男篮连续六次代表山东高校参加每四年一次的全国大学生运动会，其中四届均跻身全国前四名。在全国大学生篮球联赛中，我校男篮除2002年夺得第四个全国冠军外，还获得3次全国亚军、3次季军、5次东北赛区冠军、4次亚军。

我校男子篮球队自20世纪90年代以来参加过以下重要比赛：

首先是煤炭系统所属院校之间的竞争。每1至2年举办一次。传统强队有中国矿业大学、山东矿业学院、河北煤炭工程学院。我们学校胜率最高。 1998年部委划归省管辖后，此项比赛停止。

二是山东省高校间的竞争。 20世纪90年代初，只有山东大学篮球队能与我校篮球队抗衡。后来，我校男篮脱颖而出。近20年来，包括省大学生运动会、CUBA山东省选拔赛、全国篮协在内的各项赛事，我校男篮几乎包揽了全部冠军，女篮也称霸高校几乎在全国范围内同时进行，大部分比赛都获得了冠军。

第三个是CUBA东北赛区的选拔赛。根据CUBA赛制，正常情况下每年举办一次。全国分为东北、西北、东南、西南四个赛区。我们学校隶属于东北赛区。第一轮由各省高校先行试点。只有每个省的第一名才有资格参加地区比赛。我校男女篮球队每年都能轻松夺得山东省大学生锦标赛冠军并进入地区比赛。众所周知，东北赛区包括山东、河北、天津、北京、辽宁、吉林、黑龙江等省市。拥有多所高等院校和多所名校。清华大学、北京大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学等多所拥有传统篮球项目的名校。如果想要第一轮出线并参加地区赛第二轮的全国总决赛，必须是该地区的冠军和亚军。在专家云集的东北赛区，我校男篮在前14场比赛中获得了5个冠军、4个亚军、2个第三名、2个第四名。这个名字的意思是每次都进入地区半决赛，并且9次进入全国半决赛。给我印象最深的是连续两年战胜清华大学。清华园客场战胜清华大学的比赛让很多人感到不解。当运动员们赛前练习时，清华运动员们精神抖擞。他们都像老虎一样。每个人似乎都在表演扣篮。从他们的身高、技术到赛前的气氛，几乎是一边倒的。谁也没有想到，双方的实力是悬殊的。山克会议获胜。但开场后，我们队员齐心协力，配合默契，发挥稳定。他们不仅压制了对手的上升势头，还迅速领先比分。丁彦峰漂亮灵活的大步在篮下得分，底角连续三分远投命中。观众们非常惊讶，以为我们学校引进了外援。

第四场是CUBA四分之一决赛，这是最精彩的一场比赛。四个赛区前两名组成八强（后来改为每个赛区前四名组成十六强，随着时间的推移，赛制也在不断变化）。东北、西北赛区为北赛区，东南、西北赛区为北赛区。西南赛区即南方赛区。第一轮是两大赛区内的淘汰赛，即东北赛区第一名将对阵西北赛区第二名，东北赛区第二名将对阵西北赛区第一名。获胜者将进行主客场比赛并赢得两场比赛。获胜者为北赛区第一，并与南赛区第一进入决赛。作为分管体育的副校长，我有幸在每场比赛中担任领队，与教练员、运动员一起经历比赛的酸甜苦辣以及胜利后的喜悦。每场比赛，我都会坐在教练席上为球员加油，并向教练提供建议。在赛前的动员会和赛后的总结会上，我也会和教练一起总结经验，找出不足，分析对手的情况，制定战术对策。最激动人心的时刻是决赛泉州队与华侨大学的比赛，他们击败东道主，夺得第四个CUBA冠军。在场上极其不利的氛围下，我校男篮凭借顽强的意志顶住压力，始终坚守住比分，没有让对手获得动力，最终将比赛拖入加时赛。加时赛中，形势对我方更加不利。这时，我们显得平静多了。我方先得分，随后我方后卫零度角三分命中，顿时让对手慌了。在我们的严密防守下，对方始终没有找到感觉。加时赛结束，山东科技大学获胜！大家紧紧地拥抱在一起，脸上都挂满了喜悦的泪水。我们很高兴，但东道主完全没有准备好在主场输球并失去冠军。当他们失去冠军时，他们的失望程度超出了我们的想象。当第二年华侨大学在四分之一决赛击败我校时，他们透露了去年主场失利的真相，让他们的领导落泪了。

第五项是代表山东省高校参加全国大学生运动会。全国大学生运动会每四年举行一次。 1992年第四届全国大运会至2012年，我校连续6年、20年代表山东大学学生参加全国比赛，两次、两次获得全国第三名。取得了全国第四名的好成绩。作为山东省体育代表团的副领队和篮球队的领队，前三届的每一场比赛我都亲自经历。根据规定，只有在校注册的全日制大学生才有资格参加。但当时资格审核不够严格，很多职业篮球运动员冒充学生参加，而我们学校则是100%学生。然而，我们学校的篮球队作风顽强，敢于拼搏。在教练员的精心指导下，前三届取得了两个第三名和一个第四名的成绩。既然我和球队一起比赛，我就把自己视为球队的一员。我不会放弃观看我的学校和对手之间的每一场比赛。我会和教练、球员一起分析每场比赛我们的优势和劣势，以及接下来的情况如何应对。比赛中对手的战术鼓励大家全力以赴，发挥出最好的水平。记得当时我随队在成都参加比赛，当天下午一场比赛结束后，我因为博士项目申请问题不得不赶往西安。当天下午我就飞到了西安。第二天早上下班后，下午就飞回成都了。参加赛前分析会以及接下来的比赛，对教练员和队员来说都是很大的鼓励。就我当时的心态来说，我确实和团队有联系。

这里需要说明的是，我校的女篮和男篮是一束盛开的花朵。 20世纪90年代初中期，女篮在山东高校中占据统治地位，但在全国比赛中崭露头角，并且比男篮更出色。之后。但自2012年起，他代表山东高校在全国大学生运动会上获得全国第四名，为山东高校夺得2.5枚金牌。同时，在第12届至第16届CUBA比赛中，他在实力最强的东北赛区获得了两次第二名。 ，一次三次两次第四名，连续五次进入全国16强并进入决赛，并取得一次亚军、一次第三名、一次第四名、两次第五名的辉煌战绩和男篮一样，已经成为东北赛区乃至全国高校认可的传统强队。

每当我回忆起这段历史，我都会情不自禁地激动不已。鼓舞人心的CUBA歌曲雄壮的旋律、山东科技大学学子震耳欲聋的欢呼声、赛场上奋力拼搏的情景、灵活机智的教练员现场指导、校长的鼓励和祝贺，书记、中层干部、师生们通过手机短信收到的信息，以及每次胜利后全校师生员工的狂欢庆祝。这些都奠定了我校篮球运动的基础。一个时代的辉煌。这些辉煌极大地提高了学校的知名度，激发了师生员工的热情，转化为热爱科大、奉献科大、奋斗科大的强大力量。越来越多的考生对科大有了更深入的了解。并报名参加了考试。我常常想，为什么山东科技大学这所普通高校的男女篮球队能够连续20年成为山东省高校的冠军。他们为何成为东北赛区乃至全国高校认可的传统强队？首先，依赖于学校领导对体育工作统一性的深刻认识。学校在全面抓好体育工作的基础上，重点以三大体育项目（男、女篮、男排）为突破口。为此，学校支持实行分管领导负责、教练员负责的管理模式，在招生、日常管理、训练、比赛等方面，在有条件的情况下发挥主观能动性作用。国家法规和学校管理规章制度允许的。

其次山东科技大学篮球球员，教练员的专业精神、工作态度、管理艺术和执教水平也是保证我校男女篮球队长期繁荣的关键因素。男女教练年轻时都是赛场高手，拥有数十年的执教经验。他们每年都投入大量精力来招募优秀运动员。我们进行彻底调查，走访考生、家长以及考生所在学校。有时候，为了让顶尖运动员申请我们学校，我们需要做很多次，想办法解决学生的具体困难。由于我校男女篮球队取得的成绩，他们的影响力与日俱增。在学校招收运动员的竞争中，我校的优势越来越明显，越来越多的顶尖篮球运动员报考我校。因为他们觉得山东科技大学是实现他们篮球梦想的地方。选择是前提，日常训练是关键。两位教练全身心投入训练和比赛。多年来，他们在完成日常任务的同时，每天早上和下午都坚持训练。无论刮风还是下雨，它都不会停止。除了三天的春节假期外，这是一个例行假期。其余时间照常训练。他们的训练一丝不苟、严格，有时甚至到了严格到了极点。但在场下，他们像兄弟、慈父一样关心运动员的学习和成长，让运动员感受到自己是在一个温暖的家庭中成长。他们不仅可以学习科学知识，还可以提高篮球技术。苦难中也有喜乐。快乐中，收获中快乐。多年来，两位教练在取得一系列成绩的同时也扬眉吐气，但也承受着巨大的压力。每场比赛都紧张得让人喘不过气来，担心自己的成绩下滑，无法面对热心支持和关心篮球队的师生和工作人员。我经常看到他们一脸疲惫的样子，总想给他们几句安慰和鼓励。他们总说这是他们的职责，虽然压力很大，但很有成就感；虽然很辛苦，但是很欣慰。他们多次对学校的支持表示感谢。 。唯一让他们感到不安的是，自己在球场上这么多年，很少照顾家人和孩子。我心里一直感谢他们、敬佩他们。如果你付出努力，你就会得到回报。有这样的教练，我们能取得这样的成绩是理所当然的。

三是学校在管理和相关政策上坚持从实际出发，最大限度地调动教练员和运动员的积极性。我对此有了更深的认识。我从中学起就喜欢篮球。虽然大学时我不是校队的主力球员，但我对篮球的热爱却日益加深。 1994年之前，我担任教务处处长时，分管体育工作的是李传高院长，他热爱体育，更热爱篮球。两位运动爱好者一拍即合，默契配合。在老院长的支持下，我在运动员招募、日常管理、学籍、成绩考核等方面制定了比较系统、实用、易于操作的规章制度。 1994年山东科技大学篮球球员，我接替高传院长，负责体育工作。特别是我兼任教学和研究生工作后，进一步完善了我校高水平运动队的管理，以男、女篮球队运动员为重点，明确了运动员的双重使命：学习和锻炼的双重目标。比赛训练。在学术上，你必须满足本专业的基本要求。这是今后做好工作的第一要务，也是必备的素质。二是积极投入训练，不断提高自己的运动水平，在比赛中努力拼搏、取得好成绩，为学校增光添彩。鉴于高水平运动员文化基础相对薄弱，训练、比赛占用一定时间，有时参加全国比赛，甚至十几天半不能上课，我们率先实行运动员预科一年制和五年学制，分专业、独立制定教学计划、分班授课，并提出专业要求相对较低的三种“一点”模式，相对教学内容少，教学进度慢。学得少、学浅为好，但学生一定要学、要掌握。对于受训练、比赛影响的课程内容，我们安排老师补课。同时，对于学习有困难的学生，特别是主力运动员，课程期末考试不及格后的补考次数会从宽，只要不违反考场纪律，不违反考场纪律。作弊是允许的。允许多次补考。只要能在毕业前通过，就会得到认可。这解除了学生的后顾之忧，极大地调动了运动员参加训练比赛的积极性。对于运动能力强、对学校贡献突出、学习成绩优秀的学生，我们率先实行免试攻读硕士学位的办法。这不仅是对学生自身的肯定和奖励，也延长了他们为学校做出贡献的年限。 。

为了调动教练员的积极性，我们制定了一系列的法规和政策。例如，将教学工作量转化为培训比赛给予折扣；在职称评定方面，教练员指导的运动队比赛成绩相当于同级科学技术奖。例如，省级冠军相当于省级科学技术奖，全国级冠军相当于省级科学技术奖。相当于国家科学技术奖。在学校职称评审中，男篮主教练顺利通过教授评审，打破了山东科技大学数十年无体育教授的历史；女篮主教练、男排主教练也相继晋升教授。同时，由于男篮主教练的突出贡献，他和他所指导的男篮被授予学校首个特别贡献奖。他本人被评为山东省优秀教师、全国优秀教师。

回顾中央电视台直播山东科技大学篮球队比赛，校园组织全体师生观看，校领导带领师生代表到机场迎接的场景，校园里庆祝并拥抱他们，每一位运动员和教练都兴奋不已。当然，大家想到的就是继续努力，争取为学校做出更大的贡献。这是学校的荣耀，是全校师生的荣耀，是运动员和教练员的荣耀，也是全体体育教师的荣耀。

选自《科大故事②》（2018年12月出版）（旁白：王明祯，编辑：田静、李志鹏）